RESEARCH · SIGNAL STARTUP
Supporting or Replacing Students' Reasoning? Cognitive Offloading in AI-Assisted Proof Learning
arXiv:2610.31481v1 Announce Type: new Abstract: We studied 153 students in an undergraduate proof-based mathematics course with staggered-access to an AI support system. Students…
出典・元記事arXiv — Human-Computer Interactionhttps://arxiv.org/abs/2610.31481 配信元で続きを読む◆ SOURCE POLICY
公開RSS・Atomから取得した短い概要のみを表示しています。詳細は必ず配信元の記事で確認してください。
公開RSS・Atomから取得した短い概要のみを表示しています。詳細は必ず配信元の記事で確認してください。
SHARE STARTUP