RESEARCH · SIGNAL STARTUP
Scaling Peer Assessments: An Integrity Report from a Large Engineering Internship
arXiv:2610.01020v1 Announce Type: new Abstract: Assessing learning in large classrooms presents a significant challenge for individual instructors, who may have limited capacity t…
出典・元記事arXiv — Human-Computer Interactionhttps://arxiv.org/abs/2610.01020 配信元で続きを読む◆ SOURCE POLICY
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