RESEARCH · SIGNAL STARTUP
Fine-Tuning Large Language Models for Codebook-Guided Coding of Students' Mathematics Metaphor Responses
arXiv:2608.10276v1 Announce Type: new Abstract: Student-generated metaphors about mathematics can reveal students' attitudes, beliefs, identities, and experiences, but human exper…
出典・元記事arXiv — Human-Computer Interactionhttps://arxiv.org/abs/2608.10276 配信元で続きを読む◆ SOURCE POLICY
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