RESEARCH · SIGNAL STARTUP
When Attention Guardrails Become Barriers to Learning: Towards the Tipping Point
arXiv:2609.39023v1 Announce Type: new Abstract: Online learning offers flexibility but lacks the structure of a classroom, where a teacher's presence guides attention. The platfor…
出典・元記事arXiv — Human-Computer Interactionhttps://arxiv.org/abs/2609.39023 配信元で続きを読む◆ SOURCE POLICY
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